精彩故事彰显核心价值，创新载体培育时代新人。6月4日下午，我校2019年“讲价值观故事、实现青春梦想”社会主义核心价值观主题教育成果展演在音乐厅举行。中共中央宣传部宣传教育...

6月6日，我校学位评定委员会在综合办公楼401会议室召开2019年度第一次会议。校学位评定委员会主席、校长李俊，校学位评定委员会副主席、副校长王文臣，校学位评定委员会副主席...

6月5日，中国驻登巴萨总领事苟皓东应邀来我校，在艺术楼报告厅为师生作了题为“走世界、看中国”的专题报告。副校长余本海出席报告会，学校各分党委书记，副书记，辅导员、思政课教师...

6月6日，坦桑尼亚教育部汉语教师代表团一行23人来访我校，座谈会在逸夫楼第七会议室召开。副校长余本海出席座谈会，国际交流合作处、文学院、国际教育学院相关负责同志参加座谈。余...

6月9日，学校在综合办公楼227会议室召开2019年度一流本科专业培育点遴选暨河南省一流本科专业建设点推评会。校长李俊，副校长王文臣出席会议，校外专家及教务处相关人员参加会...

为激励广大教师爱岗敬业和培养出可爱、可信、可为的大学生，营造浓厚校风教风学风，我校举行了第八届最受学生欢迎的“十佳教师”和第二十二届“校园明星”评选活动。5月3日，第八届最...

高教前沿 习近平教育公平思想的形成与实践 一、习近平教育公平思想的形成 党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央提出了全面建成小康社会新的目标要求，规划和设计了未来美好生活的宏伟蓝图。全面建成小康社会,教育公平是其中的重要内容。习近平总书记在2013年向“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动发表的视频贺词中指出,“努力让每个孩子享有受教育的机会，努力让13亿人民享有更好更公平的教育。”在十八届三中全会第二次全体会议上，习近平总书记指出:“不论处在什么发展水平上，制度都是社会公平正义的重要保证。”实现教育公平是一项长期的系统工程。十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中进一步明确:必须加快社会事业改革,可以说，改革促发展、建制保公平，成为了党和政府落实教育公平的首要任务。 二、习近平教育公平思想的实践 (一)教育体制改革逐步深入。促进教育公平，关键在教育体制机制的改革。教育领域的体制机制改革，是项综合性、协调性、专业性的系统性工程。(二)教育公平得到依法保障。教育权利,是每个公民的基本权利。尊重并实现每个公民的受教育权利，既是对宪法精神的落实，又是教育公平的起点。目前,我国已经在教育领域建立起一套相对完善的法律法规体系。(三)教育经费投入逐年增加。教育事业的发展和推进，需要政府有力稳健的领导,特别需要加大资金投入和保障。党的十八大以来，我国教育经费投入在逐年增加。(四)教育扶贫，精准施策。扶贫必扶智,治贫先治愚。在国家出台的一系列扶贫政策中，改善贫困地区教育中始终是重要内容。这是扶贫开发的重要任务，也是教育公平的应有之义。(五)优化和扩大优质教育资源的供给。目前一些地区的教育资源已经明显“产能过剩”，然而另一些地区的教育资源严重不足。因此，优化和扩大优质教育资源的供给，缩小城市与乡村之间、地区与地区之间、学校与学校之间的差距，是推进教育公平的重要目标。 摘自《现代教育管理》2019.1/刘齐 坚持教育的人民立场 ———学习习近平总书记全国教育大会重要讲话精神 坚持以人民为中心发展教育，关键是坚持办教育的人民立场。 一、坚持办教育的人民立场是党发展教育事业的出发点和落脚点 （一）人民立场是党发展教育事业的优良传统。(二)教育的人民立场体现了党性和人民性的辩证统一。(三)坚持教育的人民立场反映了我们党对教育本质属性的深刻认识。(四)坚持教育的人民立场是党在教育领域贯彻群众路线的根本要求。 二、坚持办教育的人民立场的内涵与实质 (一)办公平而有质量的教育。公平与质量是两个支点。(二)为每个人人生出彩创造机会。要树立和落实以人民为中心的发展思想。(三)促进社会公平正义。第一，义务教育要向有质量的公平转化。第二，高等教育既要为国家培养人才，也要促进社会稳定。第三，办好老少边穷地区的职业教育。第四，做好农村教育是重中之重。 三、落实教育人民立场的方法论原则 (一)坚持人民满意与尊重规律相统一。要以“人民满意”为首要标准。要以“尊重规律”为前提。(二)坚持尽力而为与量力而行相统一。坚持“既尽力而为，又量力而行”的原则,缺一不可。(三)坚持为了人民与依靠人民相统一。办好人民满意的教育，需要坚持为了人民与依靠人民相统一原则。(四)坚持厚植优势与补齐短板相统一。坚持教育的人民立场，要注重厚植教育优势。要补齐教育短板。 摘自《现代教育管理》2019.1/杨兆山等